Temat kompleksowy : Zwierzęta afrykańskie.

Temat dnia: Na sawannie.

Dzień dobry 

Ostatnio poznaliśmy bardzo zimna Arktykę i Antarktydę...

Dzisiaj przeniesiemy się w znacznie cieplejsze kraje, poznamy bardzo

ciekawy kontynent, jego mieszkańców i zwierzęta tam żyjące. 

Zapraszamy w kolejną podróż!

 

Zachęcamy do przeczytania dzieciom opowiadania Opowiadanie Ewy Stadtmuller

„ Przedszkolne safari”. 

Przedszkolne_Safari.docx

Pytania do opowiadania:

- O czym było opowiadanie?

- Jakie zwierzęta można spotkać na sawannie?

- Co to jest dżungla?

 

Jakie znamy zwierzęta egzotyczne? 

 

Żyrafy 

 

Zabawa ze wspięciem na palce. Dziecko chodzi swobodnie po pokoju. Na dźwięk klaśnięcia w ręce wspinaja się na palce z rękoma uniesionymi ku górze. Kolejne sygnały można wydłużać, aby dziecko dłuższą chwilę wytrwało we wspięciu.

 

Lew i zebry 

 

Zabawa ruchowa. Dziecko stoi w luźnej pozycji, na słowa: zebra biega - dziecko biega wysoko unosząc kolana, na słowa: idzie lew - staje nieruchomo, a rodzic - lew przechodzi i patrzy czysię nie poruszyło. 

 

Masażyk 

 

Idzie zebra: raz, dwa, trzy (kroczący ruch palcami i trzykrotne stuknięcie jednym palcem)

Biegnie zebra: raz, dwa, trzy (klepanie dłonią i trzykrotne stuknięcie jednym palcem)

Pędzi zebra: raz, dwa, trzy (jednoczesne uderzanie opuszkami wszystkich palców

 i trzykrotne stuknięcie jednym palcem)

Skacze zebra: raz, dwa, trzy (koliste ruchy dłońmi i trzykrotne stuknięcie jednym palcem).

 

Powodzenia 

 

Temat kompleksowy : W lodowej krainie.

Piątek 28.01.2022

Dzień dobry wszystkim! 

Zacznijmy dzień od małej dawki ruchu i muzyki!

Gotowi? To zaczynamy! 

Ćwiczenia ruchowe 

Jaki może być śnieg?- ćwiczenia słownikowe.

Dzieci dobierają zdrobnienia. Próbują sami wyszukać słów oraz ich zdrobnień:

Biały- bielutki

Miękki – mięciutki

Świeży -świeżutki

Ciepły – cieplutki

Miły – milutki

Ładny – ładniutki

Krótki – króciutki

Cichy – cichutki

Lekki – leciutki

Co robi biały? – eksperymentowanie z białą farbą.

Rodzic podaje dziecku białą kartkę. Dziecko wybiera po jednym kolorze farby plakatowej: niebieski, czerwony, zielony lub czarny i wykonuje duży kleks na kartce, w wybranym kolorze. na kolorowy kleks nanosi pędzlem białą farbę i mieszając, obserwuje powstanie nowej barwy.

Zabawy z białym – zabawa ruchowa.

Dzieci naśladują chód pingwinów w rytmie podanym przez rodzica. Na przerwę i hasło „biały” dzieci wyszukują w pokoju przedmioty w białym kolorze

Praca plastyczna - niedźwiedź.

Powodzenia 

Czwartek 27.01.2022

Dzień dobry wszystkim! 

Dzisiejsze zajęcia zaczniemy od wspólnego przywitania się w rytm muzyki!

 

 

Dzisiaj żegnamy się z Biegunem Południowym i naszym przyjacielem pingwinem. Na zakończenie naszej przygody mamy dla Was film, który pomoże go narysować. 

 

Zanim się pożegnamy z pingwinem Pingu zachęcmy do wykonania zadania 

Karta_pracy_pinwginy.docx

 

Gimnastyka buzi i języka 

Usprawnianie narządów mowy z wykorzystaniem wiersza „Zima” Grażyny Waśkiewicz.

 

Pada, pada, pada śnieg.          Dotykamy czubkiem języka różnych miejsc na podniebieniu.

Dmucha, dmucha silny wiatr.         Wykonujemy kilkukrotnie silne krótkie dmuchnięcia.

Wyjrzał Lesio przez okienko, Wysuwamy język jak najdalej z jamy ustnej i wsuwamy z powrotem.

ujrzał zaśnieżony świat.                  

Gęsty śnieg jest z prawej strony.   Wypychamy językiem prawy policzek w jamie ustnej.

z lewej strony też go pełno.   Wypychamy językiem lewy policzek w jamie ustnej.

Z góry lecą płatki śniegu,        Wysuwamy język w kierunku nosa.

Świat się pokrył białą wełną, Krążymy językiem w jamie ustnej.

ale dzieci lubią śnieżek,

buzie im się szczerze śmieją. Mocno szczerzymy zaciśnięte zęby w szerokim uśmiechu.

Z góry jadą na saneczkach,    Przesuwamy język po podniebieniu od góry zębów w stronę gardła.

nie przejmują się zawieją.      Długo wymawiamy „ffff”

 

W nową przygodę wyruszamy pełni sił i ciekawi co Nas spotka. Oczywiście również i dzisiaj spotkamy nowego przyjaciela… Chcecie się dowiedzieć kto to taki zapraszamy do rozwiązania kolejnej zagadki!

 

Gdy czas na łowy to igloo buduje, uczy swego synka, jak się poluje.

 

Już wiecie? Tak, zgadza się. To Eskimos.

Musimy pamiętać, że Eskimos to nazwa potoczna, powinniśmy zatem używać nazwy Inuici. Zamieszkują oni obszar Bieguna Północnego.

 

Zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmu   

 

 

Spotkanie z Eskimosem

Przywitanie „Noski eskimoski”

Witamy się z rodzicami przez potarcie noskami.

 

Jak wygląda Eskimos ?

Kurtka Eskimosa jest bardzo ciepła , żeby była cieplejsza nie zapina się jej tylko wkłada przez głowę. Wysokie buty jak i całe ubranie obszyte są futrem .Futro też mają pod butami na podeszwie , aby się nie ślizgać i szybko poruszać .

Mamy eskimoskie mają olbrzymie kaptury , większe niż tatusiowie – po to by nosić tam swoje malutkie dzieci . Nie wożą w wózkach ani sankach , tylko noszą w kapturach .

 

 

Kto wie gdzie mieszka Eskimos?

Popatrzcie jak wygląda dom Eskimosa. To igloo. Zrobiony jest z bloków lodu . 
Wejście do niego jest bardzo malutkie . W środku jest jeden pokój . 
Na stole stoi lampka , ale nie taka żarówką , tylko oliwna , pali się w niej foczy tłuszcz. 
Lampka daje nie tylko światło, ale można się przy niej ogrzać.

 

 

Jak myślicie , w tej krainie jest bardzo dużo śniegu, to czym poruszają się Eskimosi ?

 

 

  -  Co jedzą Eskimosi? - ryby, które łowią w przeręblach.

 

 

Na sankach- zabawa bieżna.

 

Dziecko z rodzicem tworzą zaprzęg. Przy dźwiękach muzyki poruszają się swobodnie. Na hasło: Z górki na pazurki! szybko siadają jeden za drugim, pochylają się do przodu. Przy powtórzeniu zabawy zamieniają się miejscami.

 

Na zakończenie zadanie, które nawiązuje do wczorajszego i dzisiejszego tematu spotkania 

Karta_pracy_Igloo(1).docx

 

Powodzenia 

Środa 26.01.2022

Temat dnia: Pingwin

Witamy wszystkich!

W temat dzisiejszych zajęć wprowadzi nas przyjaciel z odległego kontynentu. Jeśli chcecie wiedzieć kto to taki to zapraszamy do rozwiązania zagadki 

 

 Ten dość znany dziwny ptak
elegancki nosi frak
i we fraku swym na co dzień
bierze kąpiel w zimnej wodzie. 

 

Wiecie już kto z nami dzisiaj będzie? Tak, to pingwin!

 

Razem z zabawnym pingwinem Pingu zachęcamy do wykonywania zadań 

 

Zacznijmy dzień od małej dawki ruchu i muzyki!

Gotowi? To zaczynamy! 

Ćwiczenia ruchowe 

 

Pingwiny 

Układanie sylwety z kilku części. Dzieci układają sylwety małych i dużych pingwinów i naklejają na kartkę.

Zadanie_1.docx

 

Jak żyją pingwiny?

Zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmu o życiu pingwinów. Poznajmy ich zwyczaje, cechy charakterystyczne oraz gatunki.

 

 

Kolejna piosenka o pingwinie. Zapraszamy do posłuchania.

 

Co słychać w krainie lodu?

 

Usprawnianie narządów mowy na wyrazach dźwiękonaśladowczych.

Rodzic: śnieżek skrzypi

Dziecko: skrzyp, skrzyp, skrzyp

Rodzic: śnieżek chrupie

Dziecko: chrup, chrup, chrup

Rodzic: śnieżek pada

Dziecko: pac, pac, pac

Rodzic: pingwin w śnieżek

Dziecko: bach, bach, bach.

 

Zabawa z pingwinem

Dziecko stoi za rodzicem i kładzie swoje ręce na jego biodrach. Razem adekwatnie do słów piosenki wysuwają w bok lewą lub prawą nogę, wykonują podskok do przodu lub do tyłu.

 

 

O jak przyjemnie i jak wesoło,

w pingwina bawić się, się, się

Raz nóżka lewa, raz nóżka prawa,

do przodu, do tyłu – i raz, dwa, trzy!

 

„Prawda czy fałsz”

Zabawa podsumowująca wiadomości. Jeżeli dziecko usłyszy zdanie prawdziwe - klaszcze, jeżeli fałszywe uderza o kolana.

 

Przykładowe zdania:

• Pingwiny żyją w Afryce

• Na biegunie południowym jest bardzo ciepło

• Pingwiny wykluwają się z jajek

• Pingwinom jest bardzo zimno w wodzie

• Mały pingwinek to pisklę

 

Serdecznie zapraszamy wszystkie chętne Motylki do udziału w konkursie „Mój domowy pingwin”.

Każda praca dzieci jest dla nas wyjątkowa, dlatego forma i sposób wykonania pracy jest dowolny.

Wszystkie prace zostaną docenione oraz wywieszone na naszej tablicy w przedsionku.

 

Wtorek 25.01.2022

Temat dnia: Zwierzęta w lodowej krainie

Witamy ponownie 

Zacznijmy dzień od małej dawki ruchu i muzyki!

Gotowi? To zaczynamy! 

Ćwiczenia ruchowe 

W krainie lodu – opowieść ruchowa. 

Wszędzie jest biało (ruch wokół siebie rozpostartymi rękoma).

Wieje wiatr (naśladowanie wiejącego wiatru).

Jest bardzo zimno (obejmowanie siebie).

Małe pingwiny pływają w morzu (naśladowanie pływania).

Małe pingwinki drepczą po krze i idą do swojej mamy (naśladowanie drepczącego chodu pingwinów).

Pingwinki przytulają się do swojej mamy (pozycja leżąca, embrionalna na dywanie).

 

Rozgrzewka za Nami! Nadszedł czas, aby dowiedzieć się czegoś ciekawego!

Prosimy wszystkich o uwagę i koncentrację 

 

 

Zwierzęta w lodowej krainie 

Rozmowa w oparciu o obrazki i film. Rozbudzanie ciekawości poznawczej i wzbogacanie wiedzy o świecie.

Po obejrzeniu filmu oraz obrazków porozmawiajmy z dziećmi o ich treści. Przypomnijmy sobie nazwy omawianych miejsc, ich cech charakterystycznych oraz zwierząt tam występujących. Zwróćmy uwagę na położenie Arktyki i Antarktydy.

 

Po nauce można posłuchać piosenki o pingwinkach 

 

 

Zwierzęta w lodowej krainie 

Utrwalanie nazw zwierząt, doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie dostępnym dziecku.

Karta pracy „Razem się bawimy” str. 52, cz. 2.

Karta_pracy_

 

Powodzenia! 

Poniedziałek 24.01.2022

Temat dnia: W lodowej krainie

Ćwiczenia ruchowe 

 

W krainie lodu – opowieść ruchowa. 

 

Wszędzie jest biało (ruch wokół siebie rozpostartymi rękoma).

Wieje wiatr (naśladowanie wiejącego wiatru).

Jest bardzo zimno (obejmowanie siebie).

Małe pingwiny pływają w morzu (naśladowanie pływania).

Małe pingwinki drepczą po krze i idą do swojej mamy (naśladowanie drepczącego chodu pingwinów).

Pingwinki przytulają się do swojej mamy (pozycja leżąca, embrionalna na dywanie).

 

Ślady pingwina - zabawa z elementem równowagi. 

 

Rodzic rozkłada na podłodze papierowe kółka (jako ślady

stóp pingwina, mogą być gazety) tworząc zakręcającą, powracającą ścieżkę.

Dziecko, w różnym tempie przechodzi po śladach (kółkach, gazetach).

Zabawę powtarzamy 2 - 3 razy.

 

Wesołe i smutne pingwiny – zabawa orientacyjno – porządkowa. 

 

Dziecko zamienia się w pingwinka, i porusza się jak on.

Klaskaniem w szybkim tempie rodzic sygnalizuje swobodny

bieg pingwinka. Klaskanie w

wolnym tempie zaprasza pingwinka do wolnego spaceru po

pomieszczeniu.

 

,,Gawronek poznaje zimę” opowiadanie H. Zdzitowieckiej. 

 

Młody gawronek źle spał tej nocy. Ze snu zbudziło go dotkliwe zimno.

Najwięcej zmarzły mu nogi. Stał to na jednej, to na drugiej nodze, wreszcie nastroszył piórka tak, że zasłoniły mu nawet palce. To  trochę pomogło. Teraz chłód już mu mniej dokuczał
i resztę nocy przespał jako tako.

Kiedy się zbudził, zobaczył, że wszyscy jego towarzysze podobnie nastroszyli czarne, lśniące piórka, chcąc utrzymać jak najwięcej ciepła. Pióra zastępowały im miękką kołderkę.

Dlaczego tak zimno? – spytał gawronek sąsiada.

− Bo zima już nadchodzi – odpowiedział stary, doświadczony gawron.

− Zima? – zdziwił się gawronek. – Co to jest zima?

− Sam się przekonasz, gdy zmarzniesz przy poszukiwaniu żeru zasypanego śniegiem.

− A co to jest śnieg?

− Kwarrr!...

Stary gawron zakrakał z politowaniem i poderwał się do lotu. Całe stado uniosło się w górę
i zatoczyło kilka kręgów.

Młodemu gawronkowi zachciało się pić. Skierował się do pobliskiego stawu na polu.

Woda w stawie była dziwnie spokojna. Nie marszczyły się na niej najdrobniejsze fale. Gawron pochylił dziób, chcąc nabrać wody, i nagle stuknął nim o coś twardego. Zdziwiony, przekrzywił głowę raz na prawo, raz na lewo, spojrzał raz jednym, raz drugim okiem i znowu spróbował zaczerpnąć kilka kropli. Dziób znowu stuknął o dziwną, przezroczystą powierzchnię.

− Kwarrr! – zawołał gawronek. – Co to jest? Czyżby woda stwardniała?

Ostrożnie postawił jedną nóżkę na wodzie. Nie rozprysnęła się na boki i nóżka była sucha. Postawił drugą nogę i – o dziwo! – stanął na powierzchni wody. Przez tę wodę widział
w głębi falujące z lekka rośliny wodne. Wyglądało, jakby tam woda była taka sama jak dawniej. Coraz bardziej zdziwiony postąpił kilka kroków ku środkowi stawu. Przed sobą zobaczył mały otwór w tej twardej wodzie.

− Nareszcie – ucieszył się i połknął kilka kropli. – Kwarr… jaka zimna! – wstrząsnął się.

− Kwarr… – odezwał się tuż za nim stary gawron. – Co to, jeszcze niecały staw zamarzł?

− Zamarzł? Nie rozumiem, co mówisz… Ale może mi wytłumaczysz, co się stało z wodą
w naszym stawie? Wczoraj była zupełnie mokra i nie można było jej dotknąć, żeby nóg nie zamoczyć, a dziś chodzę po niej jak po brzegu, tylko że bardzo ziębi w nogi.

− Widzisz – zakrakał stary gawron. – To właśnie zima nadchodzi. To ona zmieniła wodę
w stawie w twardy i zimny lód.

 

Pytania do opowiadania:

• Co przeszkadzało gawronkowi w spaniu?
• Co zrobił gawronek i inne gawrony, żeby było im cieplej?
• Dlaczego gawronek nie mógł się napić wody ze stawu?
• Dlaczego mógł się napić wody ze środka stawu?
• Powiedzcie, co świadczy o tym, że nadeszła zima.

 

 

Wskaż różnice 

 

Praca z obrazkiem. Rozwijanie spostrzegawczości i poprawnej mowy. Karta pracy „Razem się bawimy” str. 51, cz. 2.

Karta_pracy

 

Dokąd płyną ryby? 

 

Rysowanie flamastrem na przeźroczystej folii stretch (folia

budowlana, folia spożywcza, torebki foliowe, ewentualnie

cerata) Kształcenie umiejętności właściwej siły nacisku jako

przygotowanie do nauki pisania.

 

Masażyk 

 

Idzie pingwinek: raz, dwa, trzy (kroczący ruch palcami i

trzykrotne stuknięcie jednym palcem)

Tupie pingwinek: raz, dwa, trzy (klepanie dłonią i

trzykrotne stuknięcie jednym palcem)

Skacze pingwinek: raz, dwa, trzy (jednoczesne

uderzanie opuszkami wszystkich palców i trzykrotne

stuknięcie jednym palcem)

Płynie pingwinek: raz, dwa, trzy

(koliste ruchy dłońmi i trzykrotne stuknięcie jednym palcem).